什么是技工荒,技工荒的对策
2023-01-26 花生人 【 字体:大 中 小 】
“加速技术工人和技能型人才塑造,急缺增加资金投入!”不久前,在全国人民代表大会市总工会界分组讨论大会上,技能型人才塑造的话题讨论激发一阵探讨的“小高潮”,多名*****会传出如果是号召。
数据统计显示信息,在我国高级技工学校占比仅为5%上下,全国性空缺近1000万人。而与之相对性应的是,全国性现有技工院校2545所,在其中,技工学校434所,在校学生322数万人,就业做到97.4%,技术骨干学校就业做到100%。由此可见,即便技工院校在校生就业做到100%,也无法从源头上处理技能型人才空缺大的难题。对于“技工荒”,国家人社部专业下发《技工教育“十三五”规划》,要大力推广技工教育,切实塑造具备自主创新能力的储备技能人才和技能型人才。
难题是高等职业教育存有重大学本科、轻职业教育,学术研究“大长腿”、专业技能“小短腿”的“跛足”状况。非常是学生就业服务平台对高文凭过多钦佩,造成 一些莘莘学子挑选“不买账”的方法,逃出高等职业教育,每一年新学期开学之初,有的高职院校乃至会出現“休学潮”。其次,在社会经济发展转型发展的今日,就业前景更为不容乐观。用人公司以便本身发展趋势的必须,设定了高些的学生就业门坎,若有的用人公司就明文规定:大学本科下列学历者别谈。
贯彻落实《技工教育“十三五”规划》,高度重视和适用岗位和技工教育,是处理技能型人才缺少、发扬“匠人精神”的根本所在。换句话说,解决“技工荒”,应从文化教育根源狠下功夫。小编号召:尽快颁布计划方案,完成两大类优秀人才、二种方式今年高考。第一种是技术性技能型人才的今年高考,考试试题为专业技能加文化知识;第二种便是现行标准的今年高考,即学术研究型优秀人才的今年高考。完成技能人才的今年高考和学术研究型优秀人才的今年高考分离,二者并举,共享发展。学员在普通高中环节,即16岁就可以挑选发展方向的方式。
实际上,一些高职院校是专业为用人公司定向招生职工的,尽管大学毕业生在文凭上低了一点,却有着一技之长,归属于适用型优秀人才。从这些方面而言,技能人才应当和学术研究型优秀人才一样得到平等竞争的机遇。(张西流)
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